C114訊 3月1日消息（焦焦）隨著千兆網絡的高速發(fā)展，FTTR作為千兆光網家庭領域的二次光改，已進入發(fā)展快車道。2023年國內FTTR招標規(guī)模已超千萬套，千兆光網不僅在家庭場景，在校園、酒店、企業(yè)園區(qū)、直播基地、沿街商鋪和工業(yè)制造等領域也有場景化解決方案和豐富的商用經驗，全面轉向由云網共建的數字化智能化生態(tài)化產品體系模式，助力光聯(lián)百業(yè)賦能數字化轉型。
2024年2月29日，由CIOE中國國際光電博覽會聯(lián)合C114通信網舉辦的大型線上研討會的首場論壇“FTTR光聯(lián)百業(yè)：賦能數字化轉型”如期舉辦。在論壇上，鄭州航空工業(yè)管理學院信息管理中心副主任付永華發(fā)表了“FTTR點亮美好校園，驅動高質量航空航天大學建設”的主題演講。
校園網絡建設的四大背景和八大問題
付永華介紹，鄭州航空工業(yè)管理學院始建于1949年，目前有28000余名師生。學校設有3個校區(qū)（家屬院），分別位于不同地點。在開展全光網絡建設之前，學校的網絡主要分為四部分：學校自建校園網、三方投建的無線網絡；部分二級單位建設的專網，如安防專網、標準化考場專網等；運營公司建設的內部網絡，如電力管理網絡等。由于師生人數較多、校區(qū)眾多且距離遠等客觀原因，從而導致網絡場景日益增多，網絡需求日益復雜。
目前，國家政策對校園網絡有了具體的指導意見，在河南省委省政府的部署下，學校也正全面扎實地推進高質量的航空航天大學建設。河南省教育廳印發(fā)的《河南省本科高等院校信息化發(fā)展水平評估指標暫行》中明確指出：要開展全光網改造等特色應用。同時，學院新一輪“銀校合作項目”剛剛開啟，有充裕的資金開展全光網建設。上述既是學校網絡建設的契機，更是支持。
付永華分享到，學校分析排查了校園網絡所存在的問題。付永華指出，“這些問題不僅是我們學校的問題，也是很多傳統(tǒng)高校網絡問題的縮影。”經排查，學校網絡目前所存在的問題主要包括以下幾方面：1、橋架內網絡線纜交織復雜；2.弱電井存在安全管理隱患；3、有線網帶寬不足小馬大車；4、宿舍內無線取電安全威脅；5、安全協(xié)查通報頻繁，網絡病毒阻斷效果不佳；6、運維效率低下影響網絡穩(wěn)定；7、網絡合作運營困難，缺乏有效合作機制；8、部分角落和樓層間隙網絡覆蓋不足。
量身打造校園FTTR
針對排出的網絡問題，學�？偨Y并提出了全光網建設的3個應用場景及要求：承載場景豐富、運維場景簡便、運營場景精細。
付永華介紹，經分析討論，學校決定采用以下網絡建設方案：1、采用全光組網，確保網絡易擴展；2、采用兩層架構；3、采用混纜取電，安全方便。
對于老舊家屬樓采取將全光匯聚交換機替換為無源透明匯聚設備，從而實現中間層無源，橋架整潔規(guī)范，無安全隱患。對于教室采取新增業(yè)務終端，室內就近布線即可，具有施工成本低，工期短，新業(yè)務上線快等特點。對辦公室采取：小辦公室部署有線無線一體化光面板AP，大辦公室部署辦公桌面交換機，不但美觀，而且安裝靈活，真正實現辦公自動化。對宿舍樓采取樓棟部署恒星主機，通過新型混合纜給光AP供電。使用POE協(xié)議和AP協(xié)商供電，獨立對AP進行上下電管理。
此外，在校園室外采取部署時光主機到對應配電箱，直連交換機，交換機通過光混纜POE++取電；交換機反向給無線AP和監(jiān)控設備POE供電和數據傳輸。這一部署的優(yōu)點在于只需一根線纜施工簡單，弱電傳輸；每個設備接入方式一致，排查故障更簡單。
通過以上應用場景的實際使用情況，付永華認為：“學校全光網絡建設，不但承載了學校豐富的場景，而且提供了簡便的應用方式！”例如：有線無線全網SDN，SDN全網管控使運維效率提升65%；即插即用、三步上線，2-3分鐘即可完成設備上線；以及全光鏈路故障檢測、全光鏈路智能感知，一人一手機一鍵定位，故障恢復時間減少到30分鐘。
此外，在運營場景方面，考慮到用戶海量接入需求，可做到切換無感知、一次認證全網通行；支持各場景訪問設置；同時，還設置了豐富的計費策略，兼容廣泛、策略靈活。
FTTR構筑綠色校園網絡，賦能增效校園生活
付永華介紹到，目前學校的全光網建設已經取得初步成效：首先，部分教學樓網絡已升級至：100G到樓、10G入室，帶寬提升了10倍，給各類教學提供了充足的帶寬保障，提高教學效率。第二、高帶寬網絡還支持實時互動式教學，使得隨時隨地的異地同步教學、遠程實踐教學成為可能。第三、全場景化WiFi6無線IP網絡全覆蓋，有效支持各類智慧教學業(yè)務的開展。第四、在宿舍區(qū)域集中低壓供電，完美解決了宿舍區(qū)偷電問題，消除隱患。第五、
全網采用以太架構，全網設備統(tǒng)一管控，故障可及時恢復。第五：使用的光纖直達AP設備體積小，既美觀又整潔，不僅傳輸距離遠，且抗干擾能力強，實現校園網無縫覆蓋。第六、無源透明匯聚設備免維護。第七、實現了安防體系實時監(jiān)控管理，快速人臉識別及傳輸，方便管理人員快速處理。第八、實現了教學設備的互通互聯(lián)，助力教學改革。
最后，付永華總結到，通過全光網的初步建設，點亮了美好校園，構筑了綠色的校園網絡。給全校師生的工作、學習和生活帶來的巨大變化，為學校的教學、科研、管理、服務、決策等賦能增效。但各高校還應結合自身的實際情況和需求，規(guī)劃設計屬于自己的全光網絡建設方案。 
