5G面臨著許多問題，世界各國的頂尖專家都在為此鉆研，其中，算法是一個基礎(chǔ)性問題，是首要攻克目標。由Altera、西安電子科技大學、友晶科技主辦，華為、英特爾、展訊通信贊助的第一屆5G算法創(chuàng)新大賽近日公布了進入復(fù)賽的團隊名單，很驚喜地看到，參賽團隊遠超預(yù)期，涌現(xiàn)了大量高水平參賽作品。這次大賽是5G技術(shù)處于初期研發(fā)階段，發(fā)揮高校創(chuàng)新源頭作用，聚焦在一些5G共識技術(shù)，力爭突破5G技術(shù)算法。
初生牛犢不怕虎
在眾多入圍團隊中就有這么一個來自中國地質(zhì)大學的本科生團隊，出于好奇，近日記者對團隊成員李舒燕同學和指導老師王家豪老師進行了電話采訪。
能夠與眾多研究生和博士比賽并獲得好的成績，李舒燕同學表示：“我們本科生參賽，就是初生牛犢不怕虎，我們所做的Polar Code算法設(shè)計將重心放在了算法的優(yōu)化上，沒有像其他隊那樣一直往后用FPGA來實現(xiàn)。我們運用SSCL算法提高譯碼吞吐率，提出一種控制時序，在對譯碼速率影響不大的情況下將處理單元（Processing uint）的消耗降低為原來的1/L（L為搜索寬度）。其實當時用FPGA做了一部分之后，發(fā)現(xiàn)這個算法可以再繼續(xù)優(yōu)化，所以我們又從各種論文里面找出了新的點子，并且我們也提出了一種提高FPGA利用率的方法。 此外，我們老師對這個比賽特別重視，把它視為我們畢業(yè)設(shè)計的選題，所以我們當然要全力以赴地做這個比賽。”
趙老師補充道：“從技術(shù)上說，我們本科生與研究生、博士相比，前期基礎(chǔ)肯定要差一些，因為很多本科生沒有接觸過這類東西。但是我們唯一能做的就是時間投入得多一點，彌補他們這方面的欠缺。”進入復(fù)賽階段，這個本科生團隊又出現(xiàn)了新的困難，例如對硬件的架構(gòu)不太熟悉，現(xiàn)在團隊成員都在各自分工進行學習。
5G算法大賽成為學術(shù)和產(chǎn)業(yè)的橋梁
據(jù)悉5G大賽賽題有三個。算法一：F-OFDM（基于子帶濾波的OFDM），其是下一代無線通信的基礎(chǔ)波形。算法二：SCMA（稀疏碼多址接入），其是下一代無線通信的稀疏碼多址接入。算法三：Polar Code，能夠達到信道容量極限的高性能糾錯碼技術(shù)。這些5G技術(shù)逐步被全球產(chǎn)業(yè)界所共識，其中SCMA多址技術(shù)、Polar碼更加適合解決多樣化的物聯(lián)網(wǎng)場景。F-OFDM是構(gòu)建統(tǒng)一無線新空口滿足多種場景的使能技術(shù)。5G應(yīng)盡可能基于統(tǒng)一的技術(shù)框架進行設(shè)計。針對不同場景的技術(shù)需求，通過關(guān)鍵技術(shù)和參數(shù)的靈活配置形成相應(yīng)的優(yōu)化技術(shù)方案。
工信部電信研究院通信標準研究所所長王志勤表示：“5G算法大賽是打造創(chuàng)新鏈的很好典范。高校擅長于新技術(shù)的算法研究工作，本次算法大賽要求在以往高校學生進行算法仿真的基礎(chǔ)上，增加了算法與FPGA的結(jié)合，充分驗證算法的可實現(xiàn)性及全面性能。一是增強學生創(chuàng)新能力，這次大賽使得象牙塔中的高校學生能夠與技術(shù)產(chǎn)業(yè)研發(fā)工作相銜接，其研究方法及工程實踐能力進一步提升。在未來算法設(shè)計等工作中，能夠充分考慮到后續(xù)產(chǎn)品實現(xiàn)的問題。二是體現(xiàn)5G新技術(shù)產(chǎn)業(yè)引導，本次算法大賽在5G研發(fā)初始階段，并得到了全球產(chǎn)業(yè)界多個著名廠家的贊助，在研究方向上得到了產(chǎn)業(yè)界的牽引，使得高校的研究聚焦于產(chǎn)業(yè)重點發(fā)展方向，預(yù)期會有很好的產(chǎn)出。本次5G算法大賽將為全球5G技術(shù)發(fā)展起到積極推動作用，高校優(yōu)秀人才的脫穎而出將是其最大的成果。我們期待著！”
增強實踐能力 接觸最新技術(shù)
現(xiàn)在本科生找研發(fā)的工作越來越難了，如果在校期間參加了一些設(shè)計比賽，會給自己的簡歷增色不少。李舒燕同學興奮地說：“這個比賽是亞洲級的，它的規(guī)模非常高，也是我目前接觸到專業(yè)比賽中規(guī)模最高的。我正在申請國外的名校，所以說放在我的簡歷里，會為我的簡歷增加很大的分量。除了這些功利元素，這個比賽確實讓我提高了不少，因為在這個比賽中，我需要投入很多時間去看那些英文文獻，而看這些文獻就是做研究的一個基礎(chǔ)，在這里面，我們會發(fā)現(xiàn)新的點子。”
“應(yīng)該說能參加這種比賽，對于學生而言是機遇挑戰(zhàn)并存。因為他們在整個比賽期間能夠接觸到新的技術(shù)；其次使用的硬件平臺開發(fā)工具是比較先進的；此外對學生來說，希望通過自身的努力，能夠提高自己的水平，通過比賽收獲平時學不到的知識。”王家豪老師還強調(diào)了參賽給學校帶來的好處。“通過這個比賽，在學生的培養(yǎng)方面，能夠摸索出一些比較好的方法，有助于學校在培養(yǎng)工科專業(yè)學生和優(yōu)秀學生方面積累經(jīng)驗。通過此次比賽，讓學生們?nèi)〉帽容^好的成績，也會提升學校在國內(nèi)的聲譽，對后面的同學是一個激勵。” 
